Inglés sin estrésTercera persona singular en inglés: cómo conjugar verbos con he, she e it
En esta clase aprenderemos a conjugar verbos en tercera persona singular en el presente simple. Veremos cuándo se agrega -s, -es o -ies al verbo, las reglas ortográficas más importantes y los verbos irregulares como have, do y go. Al final practicaremos con ejemplos reales usando he, she e it para que suene natural desde el primer día.
Hasta ahora hablamos de nuestra rutina. Hoy vamos a hablar de la rutina de otra persona.
En las últimas clases aprendimos muchísimo vocabulario para hablar de nuestras daily routines. Ya podemos decir a qué hora nos levantamos, qué hacemos durante el día, cuándo trabajamos, cuándo descansamos, y hasta ordenar nuestras acciones con first, then, after that y finally.
Pero fíjate que casi siempre hemos construido las oraciones hablando de nosotros mismos:
Hoy vamos a mover una pieza de nuestra famosa bolita de nieve. La rutina puede ser exactamente la misma, pero ahora queremos hablar de él o de ella.
¿Viste qué pasó? La acción sigue siendo cook, pero cuando hablamos de he o she, el verbo cambia.
Estamos aprendiendo qué le pasa al verbo cuando la persona que hace la acción es he o she.
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Comparamos sujetos, descubrimos cuándo el verbo cambia y practicamos las terminaciones -s, -es e -ies, más dos verbos rebeldes: have → has y do → does.
Recordemos la estructura que ya conocemos
Hasta ahora hemos construido muchas oraciones con una idea muy sencilla:
Esa estructura no desaparece. Lo único que observamos hoy es qué forma toma el verbo según el sujeto.
Primero mira quién hace la acción
Antes de pensar en agregarle una letra al verbo, mira el sujeto.
I, you, we, they → usamos el verbo base.
He, she, it → el verbo cambia.
Nos vamos a concentrar en he y she. Lo importante no es memorizar terminaciones al azar: primero identifica quién hace la acción.
Verbos que siguen reglas… y algunos rebeldes
Para organizarlo mejor, separamos los verbos en dos grupos.
Regular verbs
Siguen las reglasSegún cómo termina el verbo, agregamos -s, -es o cambiamos -y por -ies.
Irregular verbs
Los rebeldesCambian de una manera especial. Hoy vemos have → has y do → does.
La mayoría de verbos agregan -s
La transformación más sencilla. Con he o she, muchos verbos solo reciben una -s.
He wakes up at 6:30 a.m.
She cooks dinner at 5:00 p.m.
Algunas terminaciones necesitan -es
Si el verbo termina en -ch, -sh, -ss, -x o -o, agregamos -es.
He watches TV at night.
She goes to work at 8:00 a.m.
Consonante + Y: la Y cambia a -ies
Cuando el verbo termina en consonante + y, quitamos la y y agregamos -ies.
He studies English every day.
She tidies her room in the morning.
No todas las oraciones cambian el verbo
Esto es importantísimo: no agregamos -s solo porque hablamos de una rutina. El cambio depende del sujeto.
Esa pequeña pausa te evita muchísimos errores.
Y ahora llegan nuestros dos rebeldes
Hay verbos que no siguen las transformaciones de arriba. Por ahora solo necesitamos dos que aparecen muchísimo en las rutinas: have y do.
Con he y she, have se convierte en has.
Con he y she, do cambia a does.
Más acciones para hablar de la rutina de alguien
Fíjate cómo cada verbo cambia con he o she. La terminación va marcada en rosa.
Veámoslo todo junto: la rutina de Elliot
Un texto real donde he aparece una y otra vez. Fíjate en cada verbo: casi todos llevan esa -s, -es o -ies. Toca las palabras en rosa para ver su significado.
Elliot wakes up at 6:30 a.m. every weekdaydía entre semana. First, he makes his bed and opens the curtainsabre las cortinas. Then, he takes a quickrápida, corta shower and brushes his teeth. After that, he has a lightligero breakfast around 7:15 — usuallyusualmente coffee and toast. He leaves home at 8:00 and takes the bus to work.
He starts work at 9:00 a.m. He takes a short breakdescanso corto around 10:30 and has lunch at 12:30. He finishes work at 6:00 p.m., so he comes home tiredcansado. After work, he goes for a walk twice a week. In the evening, he cooks dinner and does the disheslava los platos. Before bedantes de dormir, he studies English for thirty minutes. On Saturdays, he plays soccer with friends at the park.
Elliot es una sola persona → por eso casi todos sus verbos cambian. Es lo mismo que practicamos arriba, pero dentro de una historia completa.
Ahora escucha una rutina: Harper
Dale play y escucha con calma. Vas a oír cómo suenan esos verbos con -s cuando hablamos de otra persona. Luego lee el texto y confirma lo que entendiste.
Hi! My name is Harper. I’m a nurseenfermera, and I work at a hospitalun hospital. I don’t work Monday to Friday like most people. I work on weekendslos fines de semana, so my routine is a little different.
On workdays, I wake up around 5:30 in the morning. First, I take a shower and get dressed. Then, I have a big breakfastun desayuno grande because my day is very long. I leave home at 6:45 and I drivemanejo / conduzco to the hospital.
I start work at 7:30 and I finish at 7:00 in the evening. It’s a hard jobun trabajo difícil, but I love it. After work, I’m very tiredcansada, so I usually just cook dinner and watch TV.
On my free daysdías libres, Monday and Tuesday, I relax. I go to the gym three times a week, and I visitvisito my mother every Monday. In the evening, I read before bed.
Cuando Harper habla de sí misma dice I work, I wake up, I start — sin la -s. La -s aparece cuando hablamos de he o she, como con Elliot. ¿Notaste la diferencia?
Mini quiz: ¿ya lo dominas?
Lee bien cada oración. Primero mira el sujeto, después el verbo. Toca tu respuesta y verás al instante si acertaste. Al final te digo tu puntaje.
Ethan _____ up at 6:30 a.m.
Con he/she, la mayoría de verbos solo agregan -s: wakes.
My parents _____ to work early.
My parents es plural (= they) → verbo base: go. ¡Ojo con la trampa!
She _____ her hair after the shower.
Consonante + y → cambia a -ies: dries.
David _____ breakfast at 8:00 a.m.
have es irregular: con he/she se convierte en has.
My brother and I _____ home at 6:00 p.m.
My brother and I = we → verbo base: come. Otra trampa de plural.
He _____ the dishes after dinner.
do es irregular: con he/she se convierte en does.
Ava _____ TV in the evening.
Termina en -ch → agrega -es: watches.
Mason _____ soccer on Sundays.
Vocal + y → la y se queda, solo -s: plays.
My sister _____ English every morning.
My sister = she + consonante + y → studies.
The English teacher _____ her lessons every day.
The teacher = she → agrega -s: prepares.
Todo empieza mirando el sujeto
We cook · They study
He cooks · She studies
works · watches · studies
She has · He does
Ya sabes hablar de rutinas. Hoy agregamos una pieza nueva: ahora también puedes contar qué hace otra persona durante su día. Recuerda: el cerebro normaliza lo que repite. Practica un poco cada día.
lo que repite
I can’t finish to see the class on YouTube, but Thanks GOD an You for these practices. Thank You Teacher. Blessed